信息化技术赋能心理课堂

——以《阳光总在风雨后》一课为例

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随着信息技术的发展，多媒体作为一种有效的教学辅助工具，逐渐被引入心理健康课堂教学中，为学生营造更加生动、有趣、高效的学习环境，极大提升了教学效果。本文以南京大学出版社出版的九年级心理健康教材中《阳光总在风雨后》一课为例，展现网络环境下某品牌白板和易课堂教育云服务双屏互动教学，以及学生人手一台平板电脑参与的师生互动、生生互动的高效心理健康课堂。（剩余3527字）

试读结束

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