“画”说情绪

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《接纳自己的情绪》是《心理健康教育》（江苏凤凰科学技术出版社出版）八年级教材中的一课。初中阶段，学生的自我意识开始发展，世界观也基本形成，这些对初中生情感倾向的定型起着重要作用，表达和接纳自己的情绪对青春期学生来说是一个重要的任务。

本次心理活动课通过情绪过山车、情绪脸谱独白、对话“坏”情绪、情绪曼陀罗这4个活动，借助表达性艺术疗法，让学生学会体验、表达丰富多彩的情绪，通过叙事对话看到负性情绪的正面意义，并接纳自己的负性情绪。（剩余3149字）

试读结束

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