基于深度学习的初中英语单元整体作业设计

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【摘 要】作业设计作为英语课程的重要一环，是落实英语学科核心素养的重要载体。然而在实践中，作业设计依然没能摆脱传统的“一抄、二背、三练习”模式。文章基于深度学习的相关理念，提出单元整体作业设计的原则——整体性、层级性、发展性和育人性，并结合教学实例探讨如何基于深度学习的单元整体作业设计，以激发学生的学习热情，促进学生的最大发展。（剩余6206字）

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