共同富裕背景下山区乡村振兴产业学院建设的价值意蕴与实践路径

——以阿里巴巴橙点乡村振兴产业学院为例

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中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2025）08-0034-08

职业教育在培养应用型技术技能人才、服务山区产业数字化转型方面发挥着重要作用，成为推动山区共同富裕自标实现的重要支撑力量。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出，要丰富职业学校办学形态，推动校企共建共管产业学院，延伸职业学校办学空间，职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养[1。（剩余10225字）