基于深度学习的高职院校电子实训智慧课堂建设策略研究

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摘 要：厘清高职院校电子实训智慧课堂的内涵与目标导向，分析当前高职院校电子实训智慧课堂存在的院校重视程度不高、缺乏系统化设计、缺乏精准化教学评价、校企共建力量薄弱、教师素养有待提升等问题。为解决上述问题，推进高职院校电子实训智慧课堂建设，促进学生的深度学习，提出了革新智慧课堂教学理念、系统化构建电子实训智慧课堂“三阶三环”教学模式、校企共同开发意义建构的教学资源、选取与活用多样的教学方法、建立多元立体的教学评价体系、加强教师专业能力与数字素养培训等电子实训智慧课堂建设策略。（剩余9052字）

试读结束

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