从我国职业教育改革的历史逻辑看教学改革
改革开放以来，职业教育高质量发展的历史逻辑可以分为以下四个依次展开的环节。
第一个环节，教育功能的定位。历史逻辑的起点体现在中央颁布的三个关于体制改革的文件中。党的十一届三中全会体现了伟大历史转折，提出把全党工作重点转到经济建设上来。1984年10月，《中共中央关于经济体制改革的决定》颁布，规定了经济体制改革的方向、性质、任务和方针政策，是指导中国经济体制改革的纲领性文件；1985年3月，《中共中央关于科学技术体制改革的决定》颁布；1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，提出教育体制改革的基本方针是教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。（剩余4031字）