如何在文化课教学中渗透工匠精神

——以中职语文教学为例

摘 要：中职学校学生工匠精神的培育越来越受到重视，探索学生工匠精神培育的路径和方法一直是各学校最关注的事。工匠精神是一种品质、一种修养，非一时训练而成，并且学生工匠精神的培育不仅仅是专业实践教师、工厂师傅的责任，而且需要多主体、多层次、全方位协同培育，本文以中职语文教学为例，阐述在文化课教学中如何渗透工匠精神，以期提升学生整体素质和水平。（剩余3759字）

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