职业院校跨专业合作的实践与反思

——以3D卡通公仔设计制作为例

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摘 要：近年来，随着我国技能型人才需求的变化，国家与社会需要职业院校培养出更多敢创新、善创新、一专多能的高技能创新型实用人才，以职业院校开设的3D打印技术、多媒体制作等新兴专业为例，这些专业的学生相比传统专业学生而言，需要具备更强的创新意识与综合实践能力。针对职业学校学生学习主动性差、知识结构体系不够科学、创新能力不足等问题，笔者以设计制作3D卡通公仔为主题，通过开展跨专业合作项目，探索该类型合作在校企合作、教师业务能力提升、学生创新意识及动手能力培养等方面的作用。（剩余3885字）

试读结束

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