中小学古筝教学对学生音乐素养及审美能力的影响分析

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【中图分类号】J632.32 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）14—169—03

引言

在素质教育全面推进的背景下古筝教学作为传承中华优秀传统文化、培育音乐素养的重要载体，在中小学教育领域日益受关注。然而当前教学实践呈现区域差异显著、教学模式待优化等问题。本文将深入剖析中小学古筝教学现状，探究其对学生音乐素养、审美能力及综合素质的多维影响。（剩余5078字）

试读结束

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