教学评一体化模式在初中音乐教学中的应用探究
【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）09—179—03
引言
教学评一体化，是一种将教学、学习与评价三者紧密结合的教育模式，是提升音乐课堂教学质量的有效方法。随着教育改革和新版课标的不断推进，这种模式越来越受到教育研究者的关注。在当前初中音乐课堂教学中，“教”“学”“评”三者存在彼此独立的问题，且音乐教师熟悉的教学活动大多是教学评一体化中的“教”和“学”，对“评”的方面尚显经验不足，许多音乐教师正在积极探索如何更有效地将“评”贯穿于整个音乐教学，将“教”“学”“评”三个环节紧密联系起来，实现“教学评”一体化。（剩余4923字）