黔东民族民间舞蹈融入高校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学的创新研究

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【摘 要】本文通过对黔东地域民族民间舞蹈元素的挖掘与探究，以印江土家摆手舞、思南花灯舞、江口金钱杆舞、松桃花鼓舞为代表，在对以上舞蹈进行深入研究的前提下，重点剖析了它们在学前教育专业幼儿舞蹈创编教学里的运用与价值。笔者认为把黔东民族民间舞蹈融入学前教育专业舞蹈创编教学中，不单能使幼儿舞蹈的艺术形态得以丰富，同时，也增强了学生的舞蹈创编水平与审美情感体验，更有利于推动民族民间文化的传承与创新。（剩余5106字）

试读结束

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