创设音乐情境 点燃“兴趣之苗”

——“情境创设”在小学音乐教学中的运用实施

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【摘 要】音乐教育是美育教育的重要组成部分，其不仅承载着对学生音乐学习兴趣的培养重任，同时也是学生学习音乐知识，提高学生自身审美能力的重要学科之一。而音乐作为一种相对抽象的艺术表现形式，如何在小学阶段的教育教学中凸显其教育价值，是每一名音乐教师必要探索的课题。情境教学模式是新课程改革不断深化下诞生的一种有效教学手段，在激发学生学习动机，活化学生音乐思维等各个方面产生着至关重要的作用。（剩余5051字）

试读结束

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