立德树人背景下高校音乐课程思政的实践路径研究

【摘 要】近年来，党多次强调基于“大思政”理念的素质教育改革重要性，并对新一代青少年提出新要求。因此，深入贯彻落实“立德树人”教育任务，实现高校音乐课堂与课程思政理念的合理融合，是高校音乐教育可持续发展的必然趋势。本文以高校音乐课程与课程思政理念相互融合的价值体现为依，详细分析现阶段高校音乐课程思政实践的困境，进而针对性提出可行的二者优化融合路径，为落实立德树人根本任务提供保障，实现音乐育人、思政先行的终极目的。（剩余4906字）

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