新文科背景下中华优秀传统文化通识课程建设的思考

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【摘 要】我国文化源远流长，对中华民族价值观的形成有着深远的影响，而且在高职院校人文社科类教学的过程中，应加强对中华优秀传统文化的认识与理解，确保可以构建较为良好的课程体系，以便于更好进行优化控制；结合科学发展理念提出针对性建设路径，避免受一定程度影响及限制，切实将现有教学与评价方法改进，最大化将教育的效果体现。（剩余5039字）

试读结束

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