新工科背景下基于OBE理念和顶点课程理论的统计学教学改革探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］随着新工科理念的提出，统计学教学面临新的挑战和机遇。当前的统计学教学存在着教学大纲陈旧、教学方式单一、考核方式僵化和教学评价不科学等问题。因此，文章基于OBE理念和顶点课程理论，从教学大纲、教学方式、考核方式、教学评价4个维度入手，提出统计学教学改革建议，以期培养出具有创新能力的复合型统计人才。（剩余4176字）

试读结束

目录
monitor