构建“互融共生”命运共同体的逻辑、价值与路径

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摘要：随着数字经济和高新技术的驱动发展，新质生产力应运而生，新质生产力的高质量发展通过传导产业升级需求，持续校准高职教育人才培养的坐标体系，加速了校企从简单合作向命运共同体转变的进程，文章立足行业产教融合共同体，从其逻辑、价值与路径三个方面探讨，研究如何在此背景下构建“互融共生”校企命运共同体，进一步促进职业教育和产业的高质量发展。（剩余6235字）

试读结束

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