培养学生的责任担当：从教师到教研员的身份转换

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2021年7月，通过层层选拔，我有幸来到金沙教育研究院工作，工作角色发生了变化，从一线教师转换为实践型教师教育者（教研员）。实践型教师教育者属于教师教育者中的一类，是指拥有丰富的实践经验，以改进一线教育教学实践为主要目的，基于实践场域为其他教师提供指导与支持的专业人员。为了尽快适应这一身份，提升自己作为实践型教师教育者的能力，进而提升县域思政教学质量，我选择了教育叙事研究这一途径。（剩余3688字）

试读结束

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