中小学劳动课程建设探究与反思
—以广州市协和中学为例
【摘 要】劳动课程建设在课程吸引力、实施场地、专业师资等各方面都给中小学带来巨大的挑战。本文结合广州市协和中学在此方面的工作，着重从优秀师资的引进与培养、创造性课程设置、跨学科融合体系建设、校外共建课程等方面进行探究，提出劳动课程建设的思路。
【关键词】中小学 劳动教育 课程建设
2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来;印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，要求劳动课程平均每周不少于1课时。（剩余6403字）