职业教育数字学习资源的一种新形式：学习性工作任务平台

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摘要：数字学习资源是信息社会中以建构、文化和境域为特征的知识载体。职业教育数字学习资源建设指导思想受到数字技术发展和技术技能人才成长需要等因素影响，从信息加工理论正向教育心理学视角下的情境认知学习理论变化。传统聚焦课堂教学与管理的“网络课程学习平台”如今不再符合新时代知识生产与主流传播方式的要求，构建生产和传播工作过程知识的学习性工作任务（LOT）平台成为职教数字学习资源建设的一种新形式，也是国家智慧职教平台可提供的新实践场景。（剩余16792字）

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