实践育人的目标追寻

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目标从目的转化而来。把握实践育人内涵，要在追问为何强化实践的基础上，澄清究竟要到哪里去。目标是第一位的，目标导向的行动，才能创造持久价值。目标不清或失当，方向错了，再多的努力也是徒劳。今天不少人强调问题导向，将问题转化为课题。其实，目标导向比问题导向更为根本，也更加重要，因为所谓问题原本指自标与现状之间的差距，如果目标不清或无目标，就不会知道真正的问题在哪里，也就无所谓问题导向。（剩余782字）

试读结束

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