一体化德育视域下的“青少年公益学院”课程的设计与实施

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摘 要 在高考改革和深化综合素质评价制度的背景下，传统德育模式面临活动碎片化、与学生实际需求脱节等问题。针对这些问题，上海田家炳中学自2019年起启动了“青少年公益学院”项目，旨在通过构建一体化视域下的项目化社会实践课程体系，将学校德育与社区实践有机结合，让学生在真实的社会情境中提升道德素养和实践能力。（剩余2591字）

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