智能时代中小学德育一体化建设的困境与突围

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摘 要 中小学德育一体化建设是提升德育效能，实现中小学德育高质量发展的重要举措。从理论图景上来看，需要加强学段、学科、主体之间的一体化建设。鉴于德育工作的复杂性，学校德育在一体化建设过程中面临着诸多困境，具体表现为德育目标无序错位、德育内容割裂重复、德育主体消匿隐退等。依托智能技术的支撑作用，中小学德育一体化建设亟须借助动态数据监测系统、数字孪生技术与数据共享平台，实现德育工作的智能化变革，落实立德树人根本任务。（剩余6272字）

试读结束

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