新课标背景下知识、方法与能力关系再观照
——一道文言文阅读翻译题的警示
【摘要】知识、方法与能力的关系是中学语文教学的核心问题，教师对此问题的认知直接关系到教学方法的采用和教学效果。本文从一道文言文阅读翻译题入手论及三者的关系。语言的积累是方法和能力的基石，在此基础上采用灵活的教学方法，才能培养学生的阅读能力。
【关键词】知识、方法与能力；文言文翻译；文言实词
一
新课程改革已经走过了二十几年，教学目标由原来的一维目标（知识与能力）变为三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观），又变为现在的核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）。（剩余3340字）