基于语文核心素养的SOLO分类理论运用

——以2023 年中考语文重庆B卷开放性试题为例

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【摘要】本文对中考语文开放性试题的评阅进行调查、实验和行动研究，得出开放性试题应由语文核心素养联合SOLO（可观察的学习成果结构）分类理论来检视的结论。提出先用语文核心素养的“一体四面”来明晰考查要点，再运用SOLO 分类理论进行综合性评价，旨在弥补SOLO 分类理论“无视人文性”的不足，确保语文核心素养“能被量化”。（剩余5659字）

试读结束

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