文本评价：学生思维能力培养的关键路径

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【摘要】《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确将“思维能力”作为语文核心素养的四个方面之一，独立设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群，着力培养学生的思维能力。在“思辨性阅读与表达”学习任务群的“学习提示”中，明确将文本评价作为学生思维能力培养的训练路径，并从目标表述、学习内容和教学提示等方面进行了系统设计。（剩余5928字）

试读结束

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