基于深度阅读的思维能力提升策略

——以《范进中举》教学为例

【关键词】《范进中举》；深度阅读；思维能力

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“义教新课标”）指出，核心素养是义务教育的落脚点，其中“思维能力”的培育成为义务教育阶段高年级学生的重要学习目标。义教新课标还设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群，在对其阐述中指出，应通过“阅读、比较、推断、质疑、讨论”等方式，指导学生“负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神”。（剩余3668字）

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