读写融合：追求双向共赴和双效共生

【关键词】读写融合；双向共赴；双效共生；互动循环；教学价值

在读与写的互动关系上，我们最为熟悉的是读写结合。虽然它是语文教学的重要方法，但从理论研究和实践探索来看，读写结合有短视化、功利化、过窄化倾向，即追求以读促写的单向性和读什么写什么、即读即写的“立竿见影”的效果。而读写融合则关注双方双向的相互影响、相互浸润、相互滋养、相互成就，是对读写结合的超越。（剩余7208字）

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