基于多元智能理论的高中语文作业开发路径
——以必修下册第五单元作业开发为例
打开文本图片集
【关键词】多元智能；单元作业；“逆向式”开发；“量身式”设计；“项目式”推进
《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业，以提高作业设计质量。［1］分层化、多样化作业设计成为推进普通高中育人方式改革的一个重要突破口。虽然2019 年开始在全国投入使用的统编高中语文教材没有设计课后习题，但并不意味着高中语文学习不需要作业。（剩余4636字）