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【关键词】阅读教学；小任务设计；阅读课的姿态
任务驱动能为学生提供体验学习实践的情境和感悟问题的情境，引导学生围绕任务展开学习，故成为新一轮课程改革提倡的一种教学方式。这种教学方式以任务的完成情况检验和总结学习过程，能够有效改变和优化学生的学习状态。日前备受推崇的大单元教学，其核心概念就是大单元、大情境和大任务。（剩余4041字）
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