“教—学—评”一体化理念下“语言运用”核心素养解析

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【关键词】“教—学—评”一体化；语言运用核心素养；学习目标；评价趋势；教学策略

“教—学—评”一体化，指在特定的课堂教学活动中，教师的教、学生的学以及对学习的评价应该具有目标的一致性。［1］具体而言，教师应该以课程目标为导向，梳理出学生的学习目标，再以过程性评价和学业水平考试为工具，组织、监控并调试教学。（剩余6493字）

试读结束

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