初中语文深度阅读教学策略探究

——以八年级上册《昆明的雨》为例

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【关键词】《昆明的雨》；深度阅读；逻辑分析；语言表达；小组讨论

《昆明的雨》是统编教材八年级上册的重点阅读课文。文章以优美的辞藻向读者展示了昆明的季节风情，抒发了作者对昆明的怀念。在对这篇课文进行深度阅读教学时，教师要对文章结构、主旨大意和写作技巧层层剖析，提升学生学习此类课文的技巧和能力。

一、整体感知，了解课文架构

对课文整体的感知是培养深层阅读能力的基础，学生只有了解课文的整体架构，才能逐步深入学习课文。（剩余2133字）

试读结束

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