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【关键词】大单元教学；支撑点；必备知识；关键能力；核心文本
大单元教学理念的先进性自不待言，但就整体而言，目前的大单元教学设计多以“大”取胜、以“多”见长，有面无点、知识教学缺少、文本解读肤浅零碎、写作教学名存实亡、语文实践活动虚化等问题比较突出。大单元教学要改变这样的现状以在课程改革中发挥更好的作用，必须强化三个支撑点。（剩余5413字）
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大单元教学必须强化三个支撑点
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