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【关键词】语文学习进阶；批判性阅读；单元教学；语文教学
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，合理安排不同学段内容”，使学习目标体现出“连续性和进阶性”的特点；同时，课程标准还注重制定有序进阶、可测可评的学业质量标准，从评价的角度进一步加强整个语文学习的进阶性。（剩余4639字）
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语文学习进阶：特征、价值和教学实
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