基于“1+X”语文群文阅读教学探析

——以《促织》和《变形记（节选）》教学为例

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“1+X”群文阅读教学模式是近年来语文教育领域兴起的一种创新教学方法，它以一篇核心文本（“1”）为引领，辐射带动多篇相关文本（“X”）的阅读，旨在通过多文本的对比、整合与拓展，深化学生对主题的理解，提升学生的综合语文素养。本文选取中国古代短篇小说《促织》与西方现代主义文学代表作《变形记（节选）》作为教学案例，旨在探索如何通过群文阅读促进学生深度学习，培养其跨文化视野与文学鉴赏能力。（剩余5176字）

试读结束

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