短小精悍 思辨之美
——以《五石之瓠》为例的批判性阅读教学探讨
中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1003-3963（2025）08-0022-03
批判性思维的培养有助于学生语文素养的长足发展，它基于对文本的精细解读，也需要师生结合广泛的拓展阅读资料进行深度思考、质疑、辨析。《五石之瓠》是统编版语文选择性必修上册第二单元的一篇课文。这篇课又选取道家两位代衣八物的作品，其中庄于的《五石之瓠》虽然篇幅短小，却运用“一大一小”两个故事，通过主客问答的方式阐述人生道理。（剩余4685字）