文温以丽 意悲而远
谈《古诗十九首》《短歌行》《归园田居》的生命诗意
中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1003-3963（2025）04-0035-03
当代语文学科教育已经由开始的经典诵读模式向知识传授、能力训练模式过渡，继而向素养培养模式转变发展。正如当代著名教育家叶澜教授所强调的，教学应该从“知识传递”走向“生命价值的挖掘与提升”，要关注知识概念，更要重视其审美教育功用，引导学生形成灵活的思维方法，树立正确的价值观念，提高其文学接受能力和民族文化认同感。（剩余4202字）