部编版语文教材自读课文教法探究

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中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）04-0032-03

有研究者统计，部编版初中语文教材的课文总数为145篇，其中自读课文有47篇，占教材课文总数的 32% 。由此可见，自读课文教学是初中语文教学不可或缺的重要部分。在教学实践中，教师往往对自读课教学存在“轻视”的态度，导致其对教材编写的意图把握不清晰，自读课文的教学资源没有很好利用，教学目标难以达成，学生的阅读和思维能力培养受到限制。（剩余3844字）

试读结束

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