新课标“语言建构与运用”的实施策略
——以“飨”及其相关字为例
摘要：以《鸿门宴》中的“飨”字作为切入点，通过查阅辞书及相关资料，分别从字形、构意、词源等多个维度进行研究。这是对统编版高中语文教材“汉字汉语专题”研究的一个尝试，对“语言建构与运用”这一核心素养的落地具有一定的启发意义。
关键词：统编版语文教材；语言建构与运用；“飨”
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）01-0003-03
2017年版《普通高中语文课程标准》（以下简称《课程标准》）创造性地提出了语文学科核心素养的理念。（剩余4995字）