怎样引导学生运用“三步法”细读《鸿门宴》

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“史家之绝唱，无韵之离骚”，鲁迅先生一语道出了《史记》的精彩，也道出了司马迁的伟大。《报任安书》中“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的呐喊振聋发聩，《太史公自序》中“绍明世，正易传，继春秋”的壮志荡气回肠……高中语文教材收录了《史记》中的《鸿门宴》。随之而来的问题便是如何引导学生走近文本、走入文本、走出文本……这是一名语文教师在开展教学前必须思考的问题。（剩余6589字）

试读结束

目录
monitor