DMC模型视域下学前教育APP游戏设计策略研究

——以宝宝巴士世界APP为例

摘要：目的：随着计算机技术和智能移动设备的发展，开发商们纷纷通过游戏的方式介入儿童教育。但蓬勃发展的国内学前教育APP也暴露出一系列问题，根本原因是游戏化学习的设计实践欠缺理论指导，使得设计者在游戏中难以平衡教育性和娱乐性。文章探讨DMC模型视域下学前教育APP游戏设计策略，旨在为“游戏化+学前教育”的实践提供参考，推动教育领域持续创新与发展。（剩余5349字）

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