基于分布式认知的移动学习应用的设计策略研究

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摘要：目的：探讨分布式认知理论在移动学习应用设计中的应用，重点关注移动学习活动中认知要素的分布与优化，以期解决当前移动学习应用中存在的学习内容浅显和学习效率低下的问题，提高移动学习应用的学习效率和用户体验，满足学习者对高质量移动学习服务的需求。方法：通过深入分析移动学习现状和梳理分布式认知理论在教育领域的研究发展脉络，探讨分布式认知介入移动学习的优势，并分析和总结在云计算、大数据、移动通信等技术支持下的移动学习活动的特性，凝练出影响移动学习活动的4个关键分布式认知要素：对象、媒介、个体和情境。（剩余6263字）

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