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摘要:在我国经济发展水平逐步提升的背景下,国家对教育改革的重视度逐步提升,通过促进素质教育的全面落实,确保中小学生的全面发展,帮助学生塑造完善的人格。中小学课程体系中音乐教学占比逐步增加,伴随着新课改的进一步深入,音乐课程的高效开展对学生音乐素养的提升起着关键性作用。尤其是在促进学生综合发展的时代背景下,审美能力已成为学生所具备的技能,而在多元文化的冲击下,学生所面临的信息冲击更为频繁,稍有不慎便会出现审美偏差的情况。(剩余5187字)
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论音乐课堂中的欣赏教学实践
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