乡村振兴背景下内蒙古高校音乐专业艺术实践介入农牧区儿童“义教”路径研究

摘要：文章对内蒙古高校音乐专业艺术实践介入农牧区儿童“义教”的路径进行探究，以期促进农牧区儿童全面健康和谐发展，创新高校人才培养模式和提升科研能力，强化现代化建设人才支撑，推动乡村振兴。

关键词：乡村振兴；内蒙古高校；音乐艺术实践；农牧区儿童；“义教”

中图分类号：J60；G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）03-00-03

高等学校音乐教育既要培养高素质音乐人才，又要承担服务基础教育的社会使命担当，这是高等学校音乐教育服务社会的重心。（剩余4749字）

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