乡村“非遗”美育课程面临的问题及解决方案探究

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摘要：非物质文化遗产拥有深厚的文化内涵和艺术价值，可为美育课程注入新动能，对培养学生综合素质起到重要的推动作用。美育是素质教育的重要组成部分，在“非遗”与美育的双重加持下，“非遗”美育课程能够发挥“非遗”美育价值和多重育人作用。如今，美育迎来新风，但在乡村开展“非遗”美育课程面临师资、课程设计、家校共育等方面的困难。（剩余6134字）

试读结束

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