“以考促教”理念下普通高中音乐学业水平笔试的教考导向及实施策略

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在当前全面推进素质教育的背景下，美育作为教育体系不可或缺的一部分，其重要性愈发显著。高中音乐教育作为实施美育的关键渠道，在培养学生审美鉴赏力、丰富情感经历以及提升文化素养方面发挥着独特的作用。《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》从学业质量内涵、学业质量水平以及学业质量水平与考试评价的关系三个方面，系统阐述了学业质量水平考试的相关内容：“学业水平考试重点考查学生音乐审美感知、艺术表现和文化理解核心素养所体现的能力，以及在艺术环境中分析问题、解决问题、自主探究、自信表达的学习状态和习惯。（剩余8996字）