融合互补、有效干预学生心理问题

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随着各级政府和教育主管部门有效推进中小学心理健康教育，有的中学不但建设了心理咨询室，还招聘了心理学专业的心理教师，但在实际工作中，专职的心理教师工作往往不尽如人意，学校的心理健康教育工作，特别是学生心理问题干预工作起色不大。对此，学校应以问题为导向，从机制上进行改进，使学校心理工作更有针对性和时效性。（剩余4174字）

试读结束

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