2022年版《义务教育地理课程标准》的变化和启示

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2022年版《义务教育地理课程标准》的印发，恰逢云南省新中考政策的实施。在此背景下，笔者对比了新旧课标的变化且进行了解读，分析新课标的特色，并结合云南省新中考政策提出教学指导建议。

一、背景

随着九年制义务教育的普及，教学需求发生了变化，即从“有学上”转变为“上好学”。教育目标也进一步明确，即“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。（剩余3137字）

试读结束

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