推进学前融合教育的法理逻辑及其实践路径

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【中图分类号】G617【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2025）06-0015-06

1994年，联合国教科文组织召开"世界特殊需要教育大会”，与会的92个国家和地区政府以及25个国际组织通过了《萨拉曼卡宣言》（SalamancaStatement），呼吁“将融合教育原则（theprincipleofinclusiveeducation），即让所有儿童都进人正规学校，作为一项法律或政策”。（剩余9615字）

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