大班儿童在园游戏的时间体验研究
【摘要】本研究以52名大班儿童为研究对象，通过马赛克方法收集资料，探寻大班儿童在园游戏的时间体验，发现大班儿童对短时段的时间安排、精密化的时间组织、游戏时间的缺失等都有自己的体验。研究者从时间社会学角度对以上研究发现进行分析，并提出改进建议。
【关键词】时间体验;在园游戏;时间社会学
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2024）12-0017-04
时间体验建立在自然时间的基础之上，又超越自然时间的特性限制，与个体的自我发展紧密相连，对处于启蒙阶段的儿童具有重要意义。（剩余6680字）