幼儿日记画中前书写能力的发展特点研究
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【摘要】本研究对566名3—6岁幼儿的日记画作品进行分析，测查幼儿的前书写能力，发现4岁是幼儿日记画中前书写能力快速发展的关键期，幼儿日记画中前书写元素构成由单一的图形表达逐渐走向图形表达、符号表达、文字意识三足鼎立的格局。研究者据此提出教育建议。
【关键词】日记画;前书写能力;幼儿;发展特点
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2024）11-0036-06
前书写是幼儿进入正式书写活动前的预备性或者准备性学习活动。（剩余7765字）